2013年5月13日至16日，住建部高等教育专业评估委员会专家组分别对我校土木工程专业和建筑学专业进行了评估。经过听取自评报告、查阅作业试卷、课程设计、实地考察、走访座谈、听课、参观实验室等程序，专家组对两专业建设情况和教学成果进行了全面视察评估。

5月13日至15日，由东南大学邱洪兴教授为组长的土木工程专业评估委员会专家组一行3人，对我校土木工程专业的教育教学水平进行了为期3天的评估。2005年，土木工程专业通过第三次评估。在过去的8年里，学院根据初评专家的意见，加大投入力度，不断改革创新，在各个方面都取得了喜人的成果。在举行的汇报会上，土木工程学院从专业办学概况、专业办学条件、专业教育过程、质量保障体系、专业建设成效、科学研究、自我评价、上次评估意见答复等8个方面做了详细介绍，全面总结了土木工程专业的建设发展情况。

邱洪兴教授代表评估小组宣布了对土木工程专业的视察报告。对该专业的教学条件，教学管理情况，学生德、智、体发展情况，办学经验与特色以及自评报告情况进行了全面的评价，并建议拓展国际交流与合作的渠道，为青年教师出国深造、合作研究创造条件，增加学生国际交流的机会，推进国际化办学。希望学校继续重点支持土木工程专业建设与发展，使其保持国内一流水平。

5月14日至16日，由清华大学朱文一任组长的评估视察小组对我校建筑学专业进行了为期3天的评估。在2006年第三次评估后，我校建筑学专业着重为学生创造开放型教育环境，提供良好的社会实践条件，以建筑学专业综合素质与设计能力培养为主线，建立合理的专业教育体系和完善的知识结构，加强基础教育、强化理论素养、提升实践能力，立足“文化遗产保护、生态脆弱地区人居环境、弱势群体人居环境”三大特色研究领域，为社会培养新时期高素质的专业人才。

朱文一教授代表评估小组对建筑学专业近7年的建设状况，特别是我校具有西部地域特色的建筑学高等教育创新改革给予肯定。评估小组认为，我校建筑学专业本科教育和研究生教育自评报告与实际状况相符，达到评估标准。希望我校建筑学专业进一步加强建筑“场效应”建设，进一步调整与优化课程体系，加强青年教师队伍的培养，落实好“双师型”专业学位硕士研究生培养模式相关的培养环节，在专业建设的道路上不断前行，为国家尤其是西部地区的人才培养和社会经济建设做出更大的贡献。